Preguntas de desarrollo Tema 2

1. Definición de  AUTOOBSERVACIÓN.

La autoobservación es el proceso que una persona emplea para observarse a sí misma,

para darse cuenta de sus propias acciones, pensamientos, conocimientos (etc.).

La autoobservación se diferencia de la introspección en que esta última el sujeto se

pregunta sobre sí mismo, es una reflexión sobre lo observado con una perspectiva

psicológica.

A) Variables que contribuyen a aumentar la reactividad de la autoobservación

-La motivación para el cambio.

-La secuencia temporal en que se realiza la autoobservación

-La naturaleza de la conducta que se observa

-La indicación previa de los criterios.

-La valoración atribuida a la conducta que se observa

-El número de conductas observadas

-El programa de registro

-La visibilidad de la técnica de registro.

2. La observación es fundamental para conocer al alumnado y sus

necesidades, saber en qué punto están para comprender el comportamiento y

modificar los contenidos y estrategias de aprendizaje y, de esta forma, guiarlos en

su proceso de aprendizaje en función de la realidad. Según el tipo de observación

la recogida de información es diferente y complementaria entre sí.

- Continua: a través de la observación de comportamientos, conductas, relaciones

su forma de pensar y de resolver problemas.

- Actividades: con el objetivo de recopilar información sobre cómo el alumnado

se desenvuelve ante una determinada tarea para modificar la metodología y

adaptarla a las necesidades de los niños.

- Espontánea: no necesita una preparación previa, se da en cualquier momento o

situación.

- Dirigida: lo contrario a la observación espontánea.

3. Explica qué son las técnicas objetivas. Clasificación.

Las técnicas objetivas son aquellos procedimientos de recogida de información sobre las

respuestas del sujeto no controlables, estas técnicas se caracterizan por la objetividad.

Se clasifican en tres grupos:

· Técnicas objetivas cognitivas.

· Técnicas objetivas motoras.

· Técnicas objetivas psicofisiológicas.

4. OBSERVACIÓN: Continuo del comportamiento. Indica las características

de este tipo de Observación.

El objetivo es observar todo el continuo de conducta tratando de registrar de forma

descriptiva la mayor parte de eventos que ocurren en un contexto natural en amplias

unidades de tiempo.

Las características de este tipo de observación:

- No se realiza una previa especificación de las conductas o atributos a

observar.

- Se observa en tiempo real y de forma continua.

- Las descripciones se realizan sobre aspectos verbales, no verbales y/o

espaciales de la conducta.

5. AUTORREGISTROS. ¿En qué consisten?

Los autorregistros consisten en la anotación por parte del propio sujeto, de conductas

específicas, bien en el mismo momento que estás ocurren, bien de forma diferida.

a) Tipos de autorregistros

Se pueden distinguir cuatro tipos de autorregistros:

· Técnicas de papel y lápiz.

· Contadores de respuesta.

· Dispositivos de tiempo.

· Dispositivos electrón